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2020卷

  • 其他教育 ?
  • 發(fā)布時間:10-16
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    【民族教育】 民族教育得到優(yōu)先重點發(fā)展,各學段少數(shù)民族在校生所占比例均超出其人口所占比例,各項主要教育指標均高于全區(qū)平均水平,少數(shù)民族受教育規(guī)模和程度實現(xiàn)歷史新高。全區(qū)有獨立設置的少數(shù)民族幼兒園451所、中小學校501所(含職業(yè)中學),各級各類學校少數(shù)民族在校學生110.77萬人,累計攻讀“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”碩士研究生5878人、博士研究生1400人。

    【特殊教育】 繼續(xù)實施第2期“特殊教育提升計劃”,資源教室實現(xiàn)全覆蓋,特殊教育學校在校生由2013年的0.45萬人增加到1.32萬人,有接受教育能力的殘疾兒童義務教育入學率95%。

    【民辦教育】 全區(qū)有民辦學校3021所,在校生45.73萬人,教職工5.84萬人,專任教師3.24萬人。其中,民辦高校10所、高中階段教育學校114所、義務教育學校77所、幼兒園2820所,另外有各類民辦教育培訓機構4003個(所)。開展民辦學歷教育學校、幼兒園、教育培訓機構規(guī)范辦學防范化解風險專項行動;完成《內蒙古自治區(qū)普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法》等5個規(guī)范性文件的修訂工作;擴大社會對民辦學校的知情權和監(jiān)督權,《內蒙古自治區(qū)民辦學校信息查詢系統(tǒng)》已在民辦高校試運行;繼續(xù)開展校外培訓機構專項治理工作,對2602所存在問題的校外培訓機構全部按要求完成整改,對存在重大安全隱患的37所培訓機構已經停止辦學,對1236所不具備整改條件或整改不力的培訓機構已責令停止招生。

    【體育美育勞動教育】 舉辦內蒙古自治區(qū)歷史上項目最多、規(guī)模最大的內蒙古自治區(qū)第十一屆大學生運動會。以校園足球改革帶動提升學校體育工作,國家級校園足球特色學校1286所、特色幼兒園146所、自治區(qū)級428所、足球特色幼兒園419所;認定國家級籃球特色學校103所;實施“兩節(jié)雙提高”工程,推動奧林匹克教育和冰雪運動進校園,認定國家級冰雪運動特色學校121所、北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學校37所;遴選自治區(qū)級校園籃球特色學校179所、排球特色學校95所。強化學校美育工作,舉辦第六屆中小學生藝術展演,認定260所自治區(qū)級美育特色校。在14所中小學開展勞動教育試點。加強綜合實踐教育,開展中小學人工智能及創(chuàng)客教育,5個基地入選全國中小學研學實踐教育基地。開展兒童青少年近視綜合防控工作,遴選創(chuàng)建自治區(qū)級和國家級兒童青少年近視防控試驗區(qū)和試點旗縣區(qū)6個。

     

    9 16 日,校園足球之周末聯(lián)賽東河賽區(qū)熱血開戰(zhàn),圖為包頭鐵路實驗小學

    對戰(zhàn)南海小學 (自治區(qū)教育廳 提供)

     

    【對外開放與交流】 全區(qū)有留學生5256人(其中高校4003人、基礎教育及學前教育階段1253人)。來自蒙古國、俄羅斯的學生占比86.3%。在第三屆中蒙博覽會中,成功舉辦中蒙俄教育展。在蒙古國首都烏蘭巴托市舉辦“中國內蒙古自治區(qū)職業(yè)教育展”。完善來華留學服務體系,加強和規(guī)范來華留學管理。20196月,自治區(qū)人民政府同蒙古國教育、文化、科學與體育部續(xù)簽《中華人民共和國內蒙古自治區(qū)人民政府和蒙古國教育、文化、科學與體育部關于蒙古國學生到中華人民共和國內蒙古自治區(qū)學習的協(xié)議》,與蒙古國邊防總局續(xù)簽《中華人民共和國內蒙古自治區(qū)人民政府和蒙古國邊防總局關于培訓技術人員的協(xié)議》。受理全區(qū)教育系統(tǒng)各類國家公派出國留學項目近30項,共213名高校教師獲得國家公派出國留學基金資助資格。舉辦英語達標高級培訓班,55名高校教師獲得全國英語統(tǒng)考達標合格證書。舉辦2期出國留學培訓會,參訓人數(shù)1500余人次。規(guī)范開展中外合作辦學項目的許可、備案和質量評估工作。組織高等學校完成多項教育援外任務和培訓蒙古國職業(yè)教師任務。推進內蒙古大學和內蒙古師范大學與國外高校合作舉辦的2所孔子學院和1個孔子課堂內涵發(fā)展與建設。推薦73名漢語教師志愿者及公派漢語教師,52人被國家漢辦錄取出國任教。共審理因公臨時出國(境)團組265個,657人次出國開展人才培養(yǎng)和教學科研等方面的合作交流。

     

  • 聲明: 轉載請注明來源于《內蒙古區(qū)情網(wǎng)》官方網(wǎng)站
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    【民族教育】 民族教育得到優(yōu)先重點發(fā)展,各學段少數(shù)民族在校生所占比例均超出其人口所占比例,各項主要教育指標均高于全區(qū)平均水平,少數(shù)民族受教育規(guī)模和程度實現(xiàn)歷史新高。全區(qū)有獨立設置的少數(shù)民族幼兒園451所、中小學校501所(含職業(yè)中學),各級各類學校少數(shù)民族在校學生110.77萬人,累計攻讀“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”碩士研究生5878人、博士研究生1400人。

    【特殊教育】 繼續(xù)實施第2期“特殊教育提升計劃”,資源教室實現(xiàn)全覆蓋,特殊教育學校在校生由2013年的0.45萬人增加到1.32萬人,有接受教育能力的殘疾兒童義務教育入學率95%。

    【民辦教育】 全區(qū)有民辦學校3021所,在校生45.73萬人,教職工5.84萬人,專任教師3.24萬人。其中,民辦高校10所、高中階段教育學校114所、義務教育學校77所、幼兒園2820所,另外有各類民辦教育培訓機構4003個(所)。開展民辦學歷教育學校、幼兒園、教育培訓機構規(guī)范辦學防范化解風險專項行動;完成《內蒙古自治區(qū)普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法》等5個規(guī)范性文件的修訂工作;擴大社會對民辦學校的知情權和監(jiān)督權,《內蒙古自治區(qū)民辦學校信息查詢系統(tǒng)》已在民辦高校試運行;繼續(xù)開展校外培訓機構專項治理工作,對2602所存在問題的校外培訓機構全部按要求完成整改,對存在重大安全隱患的37所培訓機構已經停止辦學,對1236所不具備整改條件或整改不力的培訓機構已責令停止招生。

    【體育美育勞動教育】 舉辦內蒙古自治區(qū)歷史上項目最多、規(guī)模最大的內蒙古自治區(qū)第十一屆大學生運動會。以校園足球改革帶動提升學校體育工作,國家級校園足球特色學校1286所、特色幼兒園146所、自治區(qū)級428所、足球特色幼兒園419所;認定國家級籃球特色學校103所;實施“兩節(jié)雙提高”工程,推動奧林匹克教育和冰雪運動進校園,認定國家級冰雪運動特色學校121所、北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學校37所;遴選自治區(qū)級校園籃球特色學校179所、排球特色學校95所。強化學校美育工作,舉辦第六屆中小學生藝術展演,認定260所自治區(qū)級美育特色校。在14所中小學開展勞動教育試點。加強綜合實踐教育,開展中小學人工智能及創(chuàng)客教育,5個基地入選全國中小學研學實踐教育基地。開展兒童青少年近視綜合防控工作,遴選創(chuàng)建自治區(qū)級和國家級兒童青少年近視防控試驗區(qū)和試點旗縣區(qū)6個。

     

    9 16 日,校園足球之周末聯(lián)賽東河賽區(qū)熱血開戰(zhàn),圖為包頭鐵路實驗小學

    對戰(zhàn)南海小學 (自治區(qū)教育廳 提供)

     

    【對外開放與交流】 全區(qū)有留學生5256人(其中高校4003人、基礎教育及學前教育階段1253人)。來自蒙古國、俄羅斯的學生占比86.3%。在第三屆中蒙博覽會中,成功舉辦中蒙俄教育展。在蒙古國首都烏蘭巴托市舉辦“中國內蒙古自治區(qū)職業(yè)教育展”。完善來華留學服務體系,加強和規(guī)范來華留學管理。20196月,自治區(qū)人民政府同蒙古國教育、文化、科學與體育部續(xù)簽《中華人民共和國內蒙古自治區(qū)人民政府和蒙古國教育、文化、科學與體育部關于蒙古國學生到中華人民共和國內蒙古自治區(qū)學習的協(xié)議》,與蒙古國邊防總局續(xù)簽《中華人民共和國內蒙古自治區(qū)人民政府和蒙古國邊防總局關于培訓技術人員的協(xié)議》。受理全區(qū)教育系統(tǒng)各類國家公派出國留學項目近30項,共213名高校教師獲得國家公派出國留學基金資助資格。舉辦英語達標高級培訓班,55名高校教師獲得全國英語統(tǒng)考達標合格證書。舉辦2期出國留學培訓會,參訓人數(shù)1500余人次。規(guī)范開展中外合作辦學項目的許可、備案和質量評估工作。組織高等學校完成多項教育援外任務和培訓蒙古國職業(yè)教師任務。推進內蒙古大學和內蒙古師范大學與國外高校合作舉辦的2所孔子學院和1個孔子課堂內涵發(fā)展與建設。推薦73名漢語教師志愿者及公派漢語教師,52人被國家漢辦錄取出國任教。共審理因公臨時出國(境)團組265個,657人次出國開展人才培養(yǎng)和教學科研等方面的合作交流。

     

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