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   【中國共產(chǎn)黨內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會黨校內(nèi)蒙古自治區(qū)行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)名錄】 
    黨校校長:楊利民(兼)                                              
    黨校常務(wù)副校長行政學(xué)院常務(wù)副院長:劉建明                          
    黨校副校長:額爾敦(蒙古族)  芮俊良  郜  良  呂廣明  金  瑞        
    副巡視員:李煥魁                                                  
    【概況】  全校（院）定編358人，其中，行政人員88人，事業(yè)人員和工勤人員270人。事業(yè)人員中正高級職稱19人，副高級職稱39人，中級職稱52人，初級職稱9人。專職教師隊伍中碩士研究生畢業(yè)的21人，有在讀博士研究生4人、碩士研究生18人。
    【教學(xué)工作】  按照培訓(xùn)、輪訓(xùn)和專題研討三種班次類型，長中短三種學(xué)制，分類培訓(xùn)，分層次辦班，全年共舉辦30個班次，培訓(xùn)學(xué)員2608人次。其中，黨校舉辦盟市廳局主要負(fù)責(zé)同志專題研討班和盟市廳局干部、直屬機(jī)關(guān)處級干部、旗縣長、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、中青年干部、政法系統(tǒng)后備干部、黨外中青年干部、選調(diào)大學(xué)生等進(jìn)修班和培訓(xùn)班8類13期773人。行政學(xué)院舉辦盟市和直屬機(jī)關(guān)處級干部任職和更新知識培訓(xùn)班4期，特別是承擔(dān)了《中華人民共和國公務(wù)員法》培訓(xùn)任務(wù)，共培訓(xùn)學(xué)員1835人次。
    【科研工作】  是年獲準(zhǔn)立項國家社科基金規(guī)劃項目4項，自治區(qū)社科基金規(guī)劃項目5項，共引進(jìn)項目資金29.4萬元。同時，獲準(zhǔn)立項全國行政學(xué)院系統(tǒng)課題1項，組織申報自治區(qū)“五個一工程”獎7項，立項全區(qū)黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)課題22項，立項校級課題15項。全年共發(fā)表國家級和省部級論文194篇。組織召開全區(qū)黨校系統(tǒng)“提高執(zhí)政能力，構(gòu)建和諧內(nèi)蒙古”理論研討會暨科研工作會，收到論文267篇。與國家行政學(xué)院合作，舉辦全國“公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)研討會”。會同中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會，召開全國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論研討會。
    【內(nèi)部管理體制改革】  為強(qiáng)化以教學(xué)為中心的意識，進(jìn)一步調(diào)動教學(xué)科研和行政后勤人員的積極性，加強(qiáng)實績考核，加大對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀科研成果、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀管理人員的獎勵力度，研究制定年度業(yè)績獎考評獎勵辦法并與年終考核評優(yōu)掛鉤，把民主推薦和實績考核結(jié)合起來，引入有效的激勵機(jī)制。
    實施后勤服務(wù)社會化改革，改革后勤服務(wù)中心管理模式，整合校產(chǎn)資源，實現(xiàn)經(jīng)營性資產(chǎn)與公用資產(chǎn)的分離。積極推進(jìn)后勤服務(wù)向社會化、市場化轉(zhuǎn)變，對綜合樓、讀書樓、餐飲部實行委托管理和專業(yè)化經(jīng)營，在保證為辦學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，提高經(jīng)營水平。
    【信息化建設(shè)】  投資190萬元開發(fā)和完善校園應(yīng)用信息系統(tǒng)，項目建成后將實現(xiàn)校園網(wǎng)、黨中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)和內(nèi)蒙古全球遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心三網(wǎng)連接，進(jìn)一步提高教學(xué)、科研、辦公的信息化水平。
    【業(yè)務(wù)指導(dǎo)】  會同自治區(qū)黨委組織部、宣傳部，對錫盟和赤峰市黨校的評估整改工作進(jìn)行“回頭看”，對興安盟黨校進(jìn)行重新評估。完成合格黨校的“回頭看”工作，舉辦全區(qū)黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)第三次教學(xué)能手評比活動，來自全區(qū)各級黨校的45名教師參加評比，共評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎6名。通過評比，展示和檢驗全區(qū)黨校系統(tǒng)教學(xué)改革成果，交流教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。