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【概況】  內(nèi)蒙古黨校、行政學院是自治區(qū)黨委、政府培訓輪訓全區(qū)縣（處）級以上黨政領導干部的主渠道、主陣地。內(nèi)蒙古黨校成立于1948年9月,是中國在少數(shù)民族地區(qū)最早成立的省級黨校。1995年合辦行政學院,與黨校實行“一套機構,兩塊牌子”的辦學體制。全校（院）設23個處級機構：辦公室（黨校工作處）、組織人事處、機關黨委、教務處、科研處、總務處、財務處、學員部、公務員培訓部、函授部（研究生部、培訓中心）、離退休人員管理處、哲學教研部、經(jīng)濟學教研部、政治學教研部、黨史黨建教研部、公共管理教研部、民族理論教研部、法學教研部、社會管理和文化教研部、信息管理部、決策咨詢研究中心、圖書館、后勤服務中心。設6個全區(qū)性研究所：馬列主義毛澤東思想研究所、民族理論研究所、法學研究所、內(nèi)蒙古社會發(fā)展研究所、內(nèi)蒙古自治區(qū)情研究所、內(nèi)蒙古公共行政與政策研究所。

【干部培訓】  全年共舉辦各類常規(guī)培訓班、專題輪訓班和委托培訓班97個,培訓輪訓學員9450多人次。其中,舉辦32個常規(guī)主體班次,培訓學員1853人次；舉辦5個專題輪訓班,培訓學員1597人次；承辦60個委托培訓班,培訓學員6000多人次。主體班次盟市廳局級干部研討班3期,培訓85人；中青年干部培訓班1期,培訓47人；青年處級干部黨性教育進修班1期,培訓40人；街道黨工委書記1期,培訓40人；國資委系統(tǒng)研討班2期,培訓100人；自治區(qū)婦聯(lián)基層骨干研討班1期,培訓49人；高校院系黨總支書記研討班2期,培訓97人；旗縣市區(qū)黨校副校長研討班2期,培訓67人；黨校系統(tǒng)師資培訓班2期,培訓134人。全區(qū)黨校（行政學院）系統(tǒng)十九大精神集體備課研討班1期,培訓150人；自治區(qū)2017年選調(diào)優(yōu)秀大學畢業(yè)生（大學生村干部）崗前培訓班1期,培訓308人；自治區(qū)直屬機關處級公務員任職暨更新知識培訓班3期,培訓102人；盟市處級公務員任職暨更新知識培訓班3期,培訓135人；新任處級公務員培訓班3期,培訓117人；自治區(qū)直屬事業(yè)單位處級干部培訓班3期,培訓89人；副旗縣長“旅游+”戰(zhàn)略專題研討班1期,培訓69人；新教學法師資研討班1期,培訓46人。

舉辦自治區(qū)領導干部學習貫徹中共十八屆六中全會精神專題研討班1期,培訓430人；自治區(qū)領導干部學習貫徹黨中央一號文件精神專題研討班1期,培訓424人；自治區(qū)廳局級領導干部學習貫徹中共十九大精神專題研討班3期,培訓743人。

【教學】  開展中共十九大精神專題輪訓工作,把十九大精神作為核心課、必修課設置13講教學專題。落實黨中央巡視“回頭看”反饋意見,針對8個方面整改內(nèi)容設置15講專題課。全年開設教學專題203講,其中新專題88講,教學專題更新率43.35%。以構建特色學科和優(yōu)化課程體系為重點,實施教學精品工程。聚焦開展黨的理論教育和黨性教育,在教學布局上實現(xiàn)“四個強化”,主體班次的理論教育和黨性教育的比例達到總課時90%左右。優(yōu)化學科體系和課程體系,研究起草《重點特色學科建設方案》和《學科帶頭人選拔培養(yǎng)方案》,重點建設馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論、黨史黨建、國家治理現(xiàn)代化等4個重點學科,建設馬克思主義民族理論與政策、自治區(qū)區(qū)情研究等2個特色學科。聚焦“精品課程”和“精品管理”,起草和修訂《集體備課制度》《教研咨一體化建設規(guī)劃》《精品課建設實施意見》《全區(qū)黨校系統(tǒng)精品課評選辦法》《教學獎勵辦法》等9項制度,推進教研咨一體化建設、精品課評選和教學質(zhì)量評估工作。創(chuàng)新教學方式方法。推廣結構化研討、現(xiàn)場教學、“七個一”黨性分析、行動學習法等,學員對教學評估的總體滿意率97.1%,比上年高出0.4個百分點。組織各教研部編寫《研究式教學實施細則》。組織經(jīng)濟學教研部、黨史黨建教研部、民族理論教研部撰寫10部教材。組織撰寫反映自治區(qū)區(qū)情實際、適合黨校教學需求的教學案例,每個教研部完成2個案例撰寫工作。邀請黨中央黨校、國家行政學院以及自治區(qū)相關部門領導和區(qū)內(nèi)外專家學者來校授課、作報告,安排中青班等班次到井岡山、遵義、古田和城川民族干部學院接受黨性教育,到自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展比較典型的地區(qū)開展區(qū)情調(diào)研。2017年,內(nèi)蒙古黨校深入貫徹落實全國、全區(qū)黨校工作會議精神,堅持黨校姓黨根本原則,實施“三項工程、一個建設”（大力實施教學精品工程、科研咨詢創(chuàng)新工程和名師培養(yǎng)工程,切實加強自身建設）改革發(fā)展思路,充分發(fā)揮干部教育培訓主渠道和思想理論重要陣地作用。

【研究成果】  以深化理論研究和建設新型智庫為重點,實施科研咨詢創(chuàng)新工程。在課題研究方面,獲準立項5項國家社科基金課題、15項自治區(qū)社科規(guī)劃項目等省部級課題。其中：《民族地區(qū)農(nóng)村反貧困中的政府責任建設》發(fā)表在《行政管理改革》（2017年第9期）；《軍民守望相助 合力推進邊境治理》發(fā)表在《中國民族報》（2017年12月5日）；《財權事權不匹配、規(guī)制俘獲與煤礦安全》發(fā)表在《產(chǎn)業(yè)組織評論》（2017年第一輯）,還有多篇文章分別發(fā)表在《內(nèi)蒙古日報》《內(nèi)蒙古社會科學》等報刊上。通過《區(qū)情研究報告》和《決策參閱》上報自治區(qū)黨委、政府16篇調(diào)研報告。其中,《長株潭協(xié)同創(chuàng)新模式對呼包鄂協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的啟示》得到自治區(qū)黨委書記李紀恒的批示,《身份之惑 權益之求——關于商都要地農(nóng)民聚焦的調(diào)查》得到自治區(qū)黨委副書記**的批示。在理論宣傳方面,先后組織召開學習貫徹中共十八屆六中全會精神和中共十九大精神理論研討會。其中,圍繞學習貫徹中共十九大精神,在自治區(qū)黨報黨刊發(fā)表18篇宣傳理論文章。圍繞學習貫徹習近平總書記7﹒26重要講話精神、迎接中共十九大組織撰寫重點理論文章15篇,其中3篇文章入選全國黨校系統(tǒng)“當代中國馬克思主義論壇”。制度建設方面,研究制定和修訂完善《科研咨詢創(chuàng)新工程實施方案》《科研項目經(jīng)費管理辦法》《決策咨詢項目管理辦法》《新型智庫建設實施方案》《科研獎勵辦法》等9項制度。

【黨務建設】  推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,確立校委會督導,機關黨委統(tǒng)籌的“分層次、遞進式、嚴督導”的黨建工作模式。加強和改進校委中心組學習制度,全年組織23次中心組集體學習,常務副校長為黨員干部2次講黨課。抓好黨中央巡視“回頭看”反饋意見和自治區(qū)黨委專項巡視整改落實工作,內(nèi)蒙古黨校校委會認真履行巡視整改主體責任,召開全校黨建工作會議,總結近年來全校黨建工作,安排部署當前和今后一個時期全校黨建工作任務。黨建制度建設方面,在原有6項黨建工作制度基礎上,研究制定《黨風廉政建設工作目標考核與責任追究辦法》《關于黨員黨費收繳、使用和管理的實施辦法》《黨員教育培訓實施辦法》等3項制度。完善黨建工作長效機制,確定每年第一季度安排部署全年黨建工作任務,簽訂黨風廉政建設責任書；第二季度末召開全校黨建工作推進會,對各支部工作進行中期檢查；年底召開全校黨建工作述職評議會,對各支部和支部書記進行年度考核,推進黨校黨建工作的制度化、規(guī)范化。黨支部標準化建設方面,明確基層組織建設標準、組織生活標準、黨日活動標準、活動場所標準、檔案資料標準。

【隊伍建設】  實施名師培養(yǎng)工程,著力加強以教師為重點的隊伍建設。制定實施《關于教職工在教學科研活動中嚴守政治紀律和政治規(guī)矩的規(guī)定》,研究制定《青年教師坐班培養(yǎng)制度》《青年教師導師聯(lián)系制度》等3項制度。鼓勵支持青年教師攻讀博士、脫產(chǎn)培訓、掛職訪學,資助4名青年教師攻讀博士研究生,選派5名教師到區(qū)直單位掛職鍛煉,8名教師進修訪學,組織45名教師到黨中央黨校、國家行政學院和區(qū)外知名高校參加培訓。調(diào)整選拔16名處級干部,對10名處級干部進行輪崗交流。組織開展2017年校內(nèi)崗位聘用工作,符合資格條件80名專業(yè)技術人員、17名工勤人員聘用到上一級崗位。落實自治區(qū)職稱制度改革政策,規(guī)范職稱評審工作流程和評審條件,順利完成全區(qū)黨校系統(tǒng)職稱評審工作。

【校園文化建設】  與新華發(fā)行集團合作建設校園書屋,開展薦書、讀書、品書活動。舉辦教職工學員運動會,組織參加自治區(qū)“公仆杯”各項比賽,豐富校園文化生活。倡導和踐行社會主義核心價值觀,組織教職工參加“博愛一日捐”、看紅色影片和“草原兒女心向黨”主題知識競賽。投入專項資金推進肉驢養(yǎng)殖精準幫扶項目,免費為扎賚特旗黨校培訓50多名學員、11名教師,協(xié)調(diào)國家行政學院到興安盟開展送教下鄉(xiāng)活動。

【改善教學環(huán)境】  推進新建3號學員樓前期工作,完成呼和浩特市政府對內(nèi)蒙古黨校建筑外墻涂料的改造、樓體的亮化和整體的硬化工程。組織實施校園無線網(wǎng)絡覆蓋工程,加強一卡通系統(tǒng)管理維護工作。推進后勤服務社會化改革,推行政府購買后勤服務模式,加強對委托服務項目的監(jiān)督管理。

【業(yè)務指導】  加強對基層黨校辦學情況的調(diào)查研究,舉辦4期黨校、行政學院系統(tǒng)師資培訓班,為基層黨校培訓180多名教師和管理骨干。加強遠程學習網(wǎng)和視頻直播點播系統(tǒng)的管理維護工作,做到全區(qū)黨校系統(tǒng)數(shù)字資源共享。

【黨校  行政學院接受巡視】  1月10日,自治區(qū)黨委第二巡視組向內(nèi)蒙古黨校（行政學院）領導班子反饋專項巡視情況。自治區(qū)黨委巡視工作領導小組辦公室副主任王亞向內(nèi)蒙古黨校（行政學院）傳達自治區(qū)黨委書記李紀恒聽取九屆自治區(qū)黨委第十二輪巡視情況匯報后的重要講話精神,自治區(qū)黨委第二巡視組長張成林反饋專項巡視情況。常務副校長張平江主持會議并作表態(tài)發(fā)言。

【決策咨詢研究中心成立】  9月19日,為整合機構職能,提高決策咨詢服務能力,在原有編輯部基礎上成立決策咨詢研究中心,定編11人,在編9人。主要職責是組織開展決策咨詢課題研究；承擔決策咨詢類課題需求調(diào)研和論證；編撰決策咨詢課題指南,編輯上報《決策參閱》；承擔《理論研究》（蒙漢文版）刊物的組稿、編輯、發(fā)行工作。

【貫徹落實中共十九大精神】

黨員培訓  按照自治區(qū)黨委部署,舉辦3期全區(qū)盟市廳局級領導干部學習貫徹中共十九大精神專題輪訓班,自治區(qū)黨委書記李紀恒、自治區(qū)主席布小林、自治區(qū)黨委副書記**分別作專題輔導報告,自治區(qū)領導曾一春、劉奇凡、羅永剛出席開班式、結業(yè)式或作總結講話,培訓學員743名。抽調(diào)16名骨干教師到黨中央學校、國家行政學院參加十九大精神師資培訓,舉辦1期全區(qū)黨校系統(tǒng)學習貫徹十九大精神師資培訓班和1期集體備課研討班,培訓教師220多名。在4個常規(guī)主體班中設置學習貫徹十九大精神學習單元,在黨校系統(tǒng)師資班安排13講專題講授、2次主題研討；在高校院（系）黨總支書記研討班,安排16講專題講授,分類別、分專題抓好十九大精神的教育培訓工作。

社會宣講  開展105場送教下基層活動。其中,到托克托縣送教17場、回民區(qū)送教83場、西蘇旗送教5場。

黨員教育  內(nèi)蒙古黨校校委會研究制定《內(nèi)蒙古黨校、行政學院學習宣傳貫徹中共十九大精神方案》《校委中心組深入學習宣傳貫徹中共十九大精神學習方案》《貫徹落實中共十九大精神任務分解方案》。組織全校教職工和主體班次學員收看十九大開幕會盛況,召開校委中心組學習會進行研討交流。常務副校長為全校教職工作十九大精神專題輔導報告,對黨校學習貫徹宣傳十九大精神進行部署。組織全校黨員干部開展專題學習。全校處級干部全程列席3期十九大精神專題輪訓班,80名普通黨員參加4次機關干部大講堂活動。

理論研究  以“深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵”為主題,召開學習貫徹十九大精神理論研討會。會同內(nèi)蒙古哲學學會等學術組織,圍繞學習貫徹十九大精神召開理論研討會和專家座談會。面向各盟市、旗縣黨校開展全區(qū)黨校系統(tǒng)學習貫徹十九大精神征文活動,共征集論文202篇。在?？独碚撗芯俊烽_設學習習近平新時代中國特色社會主 義思想專欄。編制學習貫徹中共十九大精神課題指南,開展16項課題的研究工作。

【自治區(qū)領導貫徹黨中央一號文件精神專題研討班】  3月20日,自治區(qū)領導干部學習貫徹黨中央一號文件《中共中央國務院關于深入推進農(nóng)業(yè)供給側結構性改革加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能的若干意見》精神專題研討班在內(nèi)蒙古黨校開班,自治區(qū)人大常委會主任、黨委書記李紀恒在開班式上作重要講話。自治區(qū)黨委副書記、自治區(qū)主席布小林主持開班式,自治區(qū)省級領導同志和盟市、廳局主要負責人出席。

【自治區(qū)領導學習貫徹中共十八屆六中全會精神專題研討班開班】  3月18日,內(nèi)蒙古自治區(qū)領導干部學習貫徹中共十八屆六中全會精神專題研討班在內(nèi)蒙古黨校開班,自治區(qū)人大常委會主任、黨委書記李紀恒在開班式上作重要講話。自治區(qū)黨委副書記、自治區(qū)主席布小林主持開班式,自治區(qū)省級領導和盟市、廳局主要負責人參加培訓班。

【榮譽】  馬桂英獲得“2017年自治區(qū)突出貢獻專家”和“自治區(qū)民族團結進步先進個人”稱號。 

（撰稿人：吳克芳）