2018卷
【實施內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程】 推選5所中等職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項目建設(shè)學(xué)校。向教育部推送5所中職學(xué)校作為全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點備選院校。
【職業(yè)技能大賽】 舉辦全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽,遴選149名選手參加全國大賽,共獲得一等獎1個,二等獎7個,三等獎26個。舉辦自治區(qū)高等職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽,31所高職院校的480個參賽隊參賽,產(chǎn)生54個團體(單項)一等獎,94個二等獎;自治區(qū)選拔出93個參賽隊參加2017年全國職業(yè)院校技能大賽。
【高職與本科銜接貫通】 推動高職與本科銜接貫通,系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才,在內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所教學(xué)質(zhì)量好、辦學(xué)水平高的高職院校,以“3+2”培養(yǎng)模式,與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)等本科院校合作試辦本科職業(yè)教育,2017年安排招生專業(yè)68個,招生計劃2480名。
【教學(xué)診斷與改進】 推進教學(xué)診斷與改進工作,召開自治區(qū)高職院校教學(xué)診斷與改進工作推進會,全面安排部署全區(qū)高職院校的診斷與改進工作。包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受教育部組織的專家組進校實地考察調(diào)研。8所高職院校被確定為教育部優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位,各項建設(shè)穩(wěn)步推進之中。承接教育部19項任務(wù)。
【實施內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程】 推選5所中等職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項目建設(shè)學(xué)校。向教育部推送5所中職學(xué)校作為全國第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點備選院校。
【職業(yè)技能大賽】 舉辦全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽,遴選149名選手參加全國大賽,共獲得一等獎1個,二等獎7個,三等獎26個。舉辦自治區(qū)高等職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽,31所高職院校的480個參賽隊參賽,產(chǎn)生54個團體(單項)一等獎,94個二等獎;自治區(qū)選拔出93個參賽隊參加2017年全國職業(yè)院校技能大賽。
【高職與本科銜接貫通】 推動高職與本科銜接貫通,系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才,在內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所教學(xué)質(zhì)量好、辦學(xué)水平高的高職院校,以“3+2”培養(yǎng)模式,與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)等本科院校合作試辦本科職業(yè)教育,2017年安排招生專業(yè)68個,招生計劃2480名。
【教學(xué)診斷與改進】 推進教學(xué)診斷與改進工作,召開自治區(qū)高職院校教學(xué)診斷與改進工作推進會,全面安排部署全區(qū)高職院校的診斷與改進工作。包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受教育部組織的專家組進校實地考察調(diào)研。8所高職院校被確定為教育部優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位,各項建設(shè)穩(wěn)步推進之中。承接教育部19項任務(wù)。
版權(quán)所有:中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委黨史和地方志研究室
技術(shù)支持: 內(nèi)蒙古傳星科技有限公司