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【領導名錄】

黨委書記：額爾敦（蒙古族）

黨委副書記 校長：張亞民

黨委副書記：劉文清

黨委副書記 紀委書記：袁廣德

巡視員：孟凡如

副校長：陳志平 霍拓亞（蒙古族）王立 杜金柱 侯巖

【概況】內(nèi)蒙古財經(jīng)大學（以下簡稱學校）始建于1960年，經(jīng)過50余年的建設與發(fā)展，現(xiàn)已成為一所以經(jīng)濟學、管理學學科為主，理、法、工、文協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主、同時承擔研究生培養(yǎng)任務的，具有鮮明民族特色和地區(qū)特色的多科性財經(jīng)大學。學校1997年通過國家原教委本科教學合格評估，2006年獲得教育部本科教學工作水平評估良好評價結果，2012年經(jīng)教育部同意更名為內(nèi)蒙古財經(jīng)大學。學校設有19個學院、1個直屬教學部和6個科研教學輔助機構?，F(xiàn)有理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、工商管理、統(tǒng)計學4個一級學科23個二級學科碩士學位授權點以及MBA和高校教師2個專業(yè)碩士授權點；有48個本科專業(yè)，15個蒙漢雙語授課專業(yè)；有1個國家級實驗教學示范中心建設項目，3個國家級特色專業(yè)，1個教育部專業(yè)綜合改革試點項目。有7個自治區(qū)級重點學科，20個自治區(qū)級品牌專業(yè)，37門自治區(qū)級精品課程。

【教育教學】學校擁有良好的教學環(huán)境和辦學條件。建有經(jīng)濟管理實驗實訓中心、網(wǎng)絡中心和各個專業(yè)的實驗室或模擬訓練教學設施。其中，經(jīng)濟管理實驗實訓中心是自治區(qū)最大的文科實驗中心和國家級實驗教學示范中心，計算機信息管理實驗教學中心是自治區(qū)級實驗教學示范中心，會計實驗室、CAI實驗室、計算機中心、硬件實驗室是自治區(qū)“雙基”合格實驗室。有圖書220萬冊，電子圖書70萬冊，引進了CNKI系列數(shù)據(jù)庫、書生之家數(shù)字圖書館等20多個數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了圖書信息管理服務現(xiàn)代化。覆蓋全校的校園網(wǎng)運行穩(wěn)定、性能良好，實現(xiàn)了教學、管理的信息化，在教學、科研和管理工作中發(fā)揮著重要作用。

學校堅持“育人為本、質(zhì)量立校、人才強校”的辦學理念，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基礎知識扎實、實踐能力強，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用型高素質(zhì)專門人才為目標，立德樹人，教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校學生在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”、課外科技學術作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“CCTV”英語演講大賽、數(shù)學建模大賽等活動中均取得了驕人成績。

【科研工作】作為自治區(qū)的經(jīng)濟管理研究與咨詢基地，學校始終把服務國家和自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作為重要使命。內(nèi)蒙古中小企業(yè)發(fā)展研究基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地等多個科研平臺，深度參與自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展理論研究與實踐，為自治區(qū)各級黨委、政府的重大決策和企事業(yè)單位的發(fā)展戰(zhàn)略等提供理論支持和決策參考。學校出版《財經(jīng)理論研究》、《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學學報》兩種學術期刊，是自治區(qū)重要的經(jīng)濟、管理研究成果發(fā)表陣地。近年來，學校共承擔各級各類項目1043項，其中國家自然科學基金、社會科學基金項目48項，自治區(qū)級科研項目423項。公開出版專著與教材500余部，發(fā)表論文5000余篇。在內(nèi)蒙古近四屆哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎評獎中，我校獲獎數(shù)量名列自治區(qū)本科高校前列。

【招生與就業(yè)】學校的“招生—培養(yǎng)—就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）”一體化聯(lián)動機制逐步完善，招生與就業(yè)良性循環(huán)，多年來第一志愿錄取率保持100%，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在85%以上，居于自治區(qū)高校前列。2012年，學校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?。學校先后獲得內(nèi)蒙古百姓最佳口碑單位、內(nèi)蒙古人民滿意品牌單位、內(nèi)蒙古人民滿意的“金牌形象使者”等榮譽稱號。學校面向全國25個省、自治區(qū)和直轄市招生，現(xiàn)有各類在校生20000余人，其中全日制本科生17000余人，研究生500余人。

【師資隊伍】學?，F(xiàn)有教職工1445人，其中專任教師980人，具有高級職稱的專任教師441名，占專任教師的45%；博士和在讀博士教師222人，占專任教師的22.7%；具有碩士及以上學位的教師占專任教師的76.43％。