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一個國家或地區(qū)文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展，是一項宏大的系統(tǒng)工程，是同眾多領(lǐng)域的共同繁榮和發(fā)展密不可分的。文藝復(fù)興時期的繁榮，不僅僅是繪畫單一領(lǐng)域，天文、建筑、醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都取得了輝煌的成就?？茽柷呶幕聵I(yè)的繁榮與發(fā)展也同樣離不開文化眾多領(lǐng)域的繁榮與發(fā)展。圖書館工作作為文化事業(yè)發(fā)展一個重要的標(biāo)志性事業(yè)，同樣為科爾沁文化事業(yè)的發(fā)展做著自己所承擔(dān)的工作。作為圖書館事業(yè)發(fā)展中的一個方面———少兒讀者工作，在對促進(jìn)本地區(qū)文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，也起到了其應(yīng)該起的作用，下面就少兒讀者工作同社區(qū)文化發(fā)展間的關(guān)系與其深遠(yuǎn)意義，談?wù)勛约旱囊恍┮娊狻?SPAN lang=EN-US>

一、社區(qū)及社區(qū)文化事業(yè)

為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國城市管理體制進(jìn)行了深刻的改革，將原已沿用了50年的“居委會”改稱為社區(qū)。社區(qū)將承擔(dān)大量的社會管理和社會服務(wù)工作，發(fā)揮著一個區(qū)域政府的功能。因此，社會文明建設(shè)及地區(qū)文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系著城市文明程度及人們的文化修養(yǎng)，對于促進(jìn)本地區(qū)文化事業(yè)將起到十分重要的作用。

社區(qū)文化是社區(qū)服務(wù)功能的重要組成部分，是近些年所產(chǎn)生的新型的文化模式，具有靈活、范圍廣、形式多樣等特征，其包涵的內(nèi)容也比較豐富，在促進(jìn)和提高人們業(yè)余文化生活方面起著十分重要的作用，作為社區(qū)中重要的組成部分之一少年兒童工作也包括在內(nèi)，是不可或缺的一個方面。

二、少兒讀者工作及其性質(zhì)

少年兒童圖書館(室)是少年兒童文獻(xiàn)信息中心，是為廣大少年兒童服務(wù)的社會文化教育機(jī)構(gòu)。通過科學(xué)地收集、整序、傳遞文獻(xiàn)信息，努力培養(yǎng)廣大兒童更好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。是培養(yǎng)“四有”人才的精神建設(shè)重要基地。

少年兒童讀者工作是少年兒童圖書館具體工作的體現(xiàn)，它包含著眾多領(lǐng)域，簡單地分為陣地工作和對外服務(wù)工作。少年兒童圖書館(室) 是課外社會文化教育機(jī)構(gòu)，少年兒童圖書館(室)不同于校外少年兒童活動場所，其有著特殊性，由其具有的性質(zhì)所決定的。

 (1)  教育性：少兒圖書館(室)具有傳播知識，對兒童進(jìn)行教育的特性。少圖館是社會公共教育機(jī)構(gòu)，義不容辭地承擔(dān)著培養(yǎng)教育人的責(zé)任，它是通過培養(yǎng)教育人來為社會發(fā)展服務(wù)的。蔡元培先生說過“教育不專在學(xué)校，學(xué)校之外還有許多教育機(jī)構(gòu)，第一是圖書館”。

 (2)  社會性：列寧同志提出“圖書館事業(yè)的發(fā)展不是孤立的、而是遵循一般的社會發(fā)展規(guī)律的，是具體的社會組織里的一個有機(jī)組成部分。其中從讀者對象，少兒圖書館事業(yè)工作協(xié)調(diào)關(guān)系來看，其社會性就顯得更加突出。

 (3)  服務(wù)性：社會的進(jìn)步與地區(qū)性文化事業(yè)的發(fā)展同圖書館服務(wù)是密不可分的，其服務(wù)包括知識性服務(wù)、區(qū)別性服務(wù)及主動性服務(wù)，其中主動性服務(wù)，將是所講的重點，要改變少兒圖書館(室)平日的“門可羅雀”現(xiàn)象，就要一是走出去，主動送書上門，二是請進(jìn)來，利用學(xué)校、社區(qū)一年中的節(jié)假日，安排好少兒讀者活動，這必將受到家長、社會的歡迎。

開展少兒讀者活動就是根據(jù)少兒圖書館(室)的性質(zhì)所決定的，根據(jù)性質(zhì)的要求展開少兒讀者活動，當(dāng)然，少兒讀者活動的開展受著特色性服務(wù)的制約。所謂特色性服務(wù)是指凡以某種特色藏書，某種特色服務(wù)和某一特定讀者群為專門服務(wù)對象的服務(wù)。這一定義準(zhǔn)確概括了特色服務(wù)的內(nèi)涵、特征與服務(wù)對象。它將特色服務(wù)與圖書館傳統(tǒng)的常規(guī)性服務(wù)區(qū)別開來，由此可以看到，特色服務(wù)不是服務(wù)手段的新奇和獨(dú)特，而是在傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上增添了新的內(nèi)容。特色服務(wù)有兩種表現(xiàn)形式：一種是圖書館的特色閱覽室。社區(qū)少兒讀者活動的開展，就是特色服務(wù)的一種，其服務(wù)的方式是全方位的，多層次的，服務(wù)由被動服務(wù)變?yōu)橹鲃臃?wù)。

三、少兒讀者工作與社區(qū)文化

少兒讀者工作的特殊性就決定了其所服務(wù)地對象是特定的讀者群即少年兒童，而作為少年兒童居住地的社區(qū)，將是開展少兒讀者活動的重點地區(qū)。社區(qū)的服務(wù)功能也決定了其對所轄的地區(qū)的居民有著接受教育服務(wù)功能。當(dāng)然，其服務(wù)功能包括多方面的內(nèi)容，不具有單一、特定性，但是，作為社區(qū)的管理者來說，對其所管理的地區(qū)的少年兒童的教育有著不可推卸的責(zé)任，現(xiàn)在有的社區(qū)專門辟出少年兒童活動場所，提供一些器材，供其娛樂，雖然在業(yè)余生活方面增色不少，但其缺乏教育性，影響力也不夠，因此，開展豐富多彩的少兒讀者活動，將會大大促進(jìn)社區(qū)文化的繁榮，將會帶動和豐富社區(qū)文化的發(fā)展，兩者相輔相成，互相促進(jìn)，對教育和引導(dǎo)少年兒童，豐富他們的業(yè)余文化生活將起到十分重要的作用。

目前，少兒讀者活動在社區(qū)的開展是一項空白，原因是多方面的，就社區(qū)方面來講：一是認(rèn)識不夠，認(rèn)為辟出一塊活動場地也就行了，沒精力和必要搞其它的活動。二是人員方面的限制，作為社區(qū)管理者來說，他們?nèi)狈ι倌陜和睦砘顒拥牧私?，缺乏對少年兒童開展工作的專業(yè)人才。三是資金、場地等諸多因素的困擾。對于開展此項活動的少兒工作者來說，本地區(qū)沒有一家專門的少兒讀者活動中心，加上資金和人員的缺乏，因為開展活動需要一定的資金和大量的工作，其人員的素質(zhì)要求又高，要一專多能，等等。這些因素是整個圖書館界面臨的普遍問題，當(dāng)然，困難不是開展工作的絆腳石，只是我們開展工作的動力，只有在克服一個又一個困難的同時，我們的事業(yè)才能夠得到繁榮和發(fā)展，如果都迎著困難而不前進(jìn)，那么，地區(qū)性的文化繁榮將是一紙空文。

四、少兒讀者活動的形式

在社區(qū)開展少兒讀者活動有其特殊性，必須遵循這些特點，否則，  開展活動將是勞而無功，其特殊性包括(1)居住比較集中，(2)所開展服務(wù)地對象參差不齊，(3)服務(wù)的時間性要求較強(qiáng)，(4)活動場所受到一定限制，(5)活動形式多種多樣，因地制宜。

開展社區(qū)少兒讀者活動要本著積極向上，多種多樣的原則，不要拘泥于某種形式，要生動、有趣才能吸引少年兒童，本著少花錢，多辦事的原則，搞一些靈活機(jī)動的活動。例如：(1) 社區(qū)內(nèi)居住著各行各業(yè)的人，其中不乏英模、離退休干部及榮譽(yù)軍人等，可以舉辦報告會等形式的讀者活動。(2)利用寒暑假，邀請一些回家休假的大學(xué)生現(xiàn)身說法，將自己成功的學(xué)習(xí)方法及心得傳授給在校的中學(xué)生，他們的以身說教，將起到老師和家長不能起到的作用。(3)節(jié)假日可以搞一些小型的文藝節(jié)目，形式可多種多樣，不受限制，如詩歌朗誦、舞蹈、器樂獨(dú)奏等等。(4) 利用圖書館的有利條件，在社區(qū)設(shè)立流動圖書網(wǎng)點，利用健康、有益的圖書開展一些征文、圖片展覽、智力競賽等活動。社區(qū)開展少年兒童讀者活動除了受到資金、場地等困擾之外，我們從事少兒讀者活動的人員也要克服自身的一些困難，對于我們的要求也是挺高的。例如：(1)創(chuàng)新精神，隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的提高，人們精神生活也豐富多彩，因此，要求我們所搞的活動要生動有趣，能夠吸引人。 (2)奉獻(xiàn)精神，開展社區(qū)少兒讀者活動，由于受到其特殊性影響，活動開展的時間大部分都是利用業(yè)余時間，因此，要求我們工作人員要有燭光精神，虧了我一個，幸福千家萬戶。(3)“三心”精神，即：真心、愛心、耐心。少兒讀者工作有其特殊性，其服務(wù)地對象是特定的讀者群，這就要求我們的工作人員要有一顆真摯的心去愛護(hù)每一位少兒讀者，用我們誠摯的心，耐心地工作留住和發(fā)展少兒讀者群。(4)吃苦耐勞的精神，開展活動受到諸多方面的制約，尤其是像圖書館這樣的部門，開展活動就更加困難，資金缺乏，社會不認(rèn)可，不配合，因此要求我們的工作人員要不辭辛苦做些解釋宣傳工作，遇到實際工作要本著少花錢、多辦事的原則，能親力而為的就自己動手，發(fā)揮每個人的主觀能動性，各顯神通，將活動搞好。(5) 協(xié)調(diào)工作，在社會上開展活動，協(xié)調(diào)搞不好是萬萬不行的，  目前來說，圖書館的社會地位不高，人們對圖書館普遍認(rèn)識不足，這給我們開展活動帶來了許多不利因素，因此，搞好同社會上各方面的關(guān)系就顯得十分必要，要發(fā)揮各方面的積極性來推動少兒讀者工作的開展。

總之，社區(qū)文化與少兒讀者工作都是屬于科爾沁大文化范疇，作為科爾沁文化的組成部分，它們的繁榮與發(fā)展，必將會為科爾沁文化的繁榮與發(fā)展添光增色，少兒讀者工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們不斷地付出努力。

（作者單位：內(nèi)蒙古通遼市圖書館）