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◇他是我國高等院校蒙古語言學(xué)和科研工作的奠基人　　

◇他建立了內(nèi)蒙古歷史上第一個蒙古語文研究室　　

◇他編著的《現(xiàn)代蒙古語》標(biāo)志著中國蒙古語研究登上了新臺階　　

◇他組織編纂的《內(nèi)蒙古自治區(qū)志·方言志》（蒙古語卷）填補了內(nèi)蒙古乃至國家蒙古族方言研究領(lǐng)域的空白　　

也許和蒙古語言學(xué)有著某種必然的緣分吧，清格爾泰在其人生的啟蒙時期，從來就沒有想過會從事語言學(xué)，更沒有想到自己一生都執(zhí)著于對這門學(xué)科的研究和探索并為此孜孜不倦，奉獻了整整一生。　　

　　機緣巧合，學(xué)理工的做起了語言學(xué)，編著了第一部著作《蒙文文法》　　

　　1924年，清格爾泰出生在內(nèi)蒙古卓索圖盟喀喇沁中旗（今赤峰市寧城縣）。幼年的他在家鄉(xiāng)的蒙文私塾受到良好的教育。　　

　　清格爾泰14歲考取了呼和浩特蒙古學(xué)師范班。17歲畢業(yè)后，懷揣著人生的夢想，懷揣著報效中華人民共和國的拳拳之心，他遠(yuǎn)渡日本開始了留學(xué)生涯。初到日本入預(yù)科班學(xué)習(xí)，1943年考入東京工業(yè)大學(xué)理工部理工專業(yè)。由于當(dāng)時政治的動蕩和戰(zhàn)爭的原因，清格爾泰轉(zhuǎn)入日本東北帝國大學(xué)理學(xué)部繼續(xù)學(xué)理工科專業(yè)。在那個戰(zhàn)火紛飛的特殊年代，每一個熱愛民族的熱血青年都會義不容辭地選擇中華人民共和國的利益。抱著滿腔的愛國熱情，1945年，清格爾泰結(jié)束了4年的留學(xué)生活，回到了中華人民共和國的懷抱。　　

　　在抗戰(zhàn)勝利后不久，烏蘭夫領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)蒙古自治運動聯(lián)合會在赤峰辦起了內(nèi)蒙古自治區(qū)院，21歲的清格爾泰既懂蒙語又懂漢語，就被選派去講授蒙語文課。1947年，內(nèi)蒙古自治政府成立，自治學(xué)院的一半人奉命到齊齊哈爾辦內(nèi)蒙古軍政大學(xué)，清格爾泰在此承擔(dān)了講授蒙文課、政治課等任務(wù)。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，清格爾泰在軍大建立了內(nèi)蒙古歷史上第一個蒙古語文研究室，此間他著手編寫了蒙文教材《蒙文文法》，教材是以現(xiàn)代語言學(xué)理論為依據(jù)，比較通俗地論述了蒙古書面語語音、語法、正字法和正音法的蒙文語法。這是他的第一部學(xué)術(shù)著作，也是我國第一部簡明蒙古語語法教材，在當(dāng)時，很受蒙古語文工作者歡迎。其英文版分別在香港、紐約出版。

左三為清格爾泰

　　1955-1956年，全國進行了各個語族的大范圍調(diào)查，先后在內(nèi)蒙古東部、甘肅、新疆、青海的蒙古語族語言區(qū)考察調(diào)研了兩年。清格爾泰擔(dān)任蒙古語族語言調(diào)查隊隊長。他所在的小分隊因為有受聘于我國的前蘇聯(lián)著名蒙古學(xué)家布·哈·托達葉娃，被稱為專家工作組。當(dāng)時清格爾泰30歲出頭，就已經(jīng)肩負(fù)起這樣的重任。他沉穩(wěn)細(xì)致的工作作風(fēng)連蘇聯(lián)專家也非常佩服。遇到危險的事、尷尬的事他表現(xiàn)得沉穩(wěn)、機智和聰敏。在對東鄉(xiāng)語及保安語進行調(diào)查時，由西寧去往甘肅省臨夏回族自治州時險象環(huán)生，汽車一直行駛在高山峻嶺的盤山道上，時不時會看到翻掉在深谷中的汽車，這給司機和隊員造成很大的精神壓力，大家不由自主地轉(zhuǎn)頭去看清格爾泰，清格爾泰卻若無其事地與專家談?wù)摴ぷ骰蛴懻撃骋徽Z言現(xiàn)象，大家好像吃了定心丸，情緒安定多了。　　

　　1957年，清格爾泰在《蒙古語文》上連續(xù)撰寫了長篇論文《中國蒙古語族語言及其方言概述》，介紹了我國蒙古語言方言土語的劃分及蒙古族語言情況。這是中國學(xué)者對境內(nèi)蒙古語族6種語言及蒙古語方言進行全面研究的第一個公開發(fā)表的成果，具有劃時代意義?？梢哉f，以蒙古語調(diào)查為標(biāo)志，中國的蒙古語族語言研究在國際蒙古學(xué)界異軍突起，形成了以清格爾泰為學(xué)術(shù)帶頭人的實力雄厚的中國蒙古語言學(xué)派，開創(chuàng)了中國蒙古語語言研究的黃金時期。　　

　　也就從這個時期始，清格爾泰的人生軌跡發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，他對蒙古語言學(xué)產(chǎn)生了一種不可隔阻的情懷。從開始的“服從中華人民共和國需要”變成“抱有個人志趣”，成為他投入到蒙古語言學(xué)領(lǐng)域的一個里程碑。　　

　　創(chuàng)建內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古語言文學(xué)系，中國第一個蒙古語言碩士點、博士點和蒙古語言學(xué)人才培養(yǎng)基地　　

　　1957年成立內(nèi)蒙古大學(xué)的時候，清格爾泰奉調(diào)到內(nèi)大工作，主要任務(wù)是建立健全蒙古語言文學(xué)系。　　

　　籌建之初，清格爾泰傾注了自己的全部激情。師資力量數(shù)量尚少，學(xué)術(shù)水平尚待提高，健全和完善教學(xué)大綱，等等一系列的非?，F(xiàn)實也非常嚴(yán)峻的一個接一個的困難擺在了清格爾泰的面前。　　

　　當(dāng)時，內(nèi)大的其他各系，得到北京大學(xué)等高校的支援，建系工作都已落實。而蒙語系在我國屬于首創(chuàng)，沒有哪個大學(xué)能在這方面支援內(nèi)大。而且烏蘭夫提出：內(nèi)大除了按照全國高校的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)人才，還要擔(dān)負(fù)起發(fā)展內(nèi)蒙古民族科學(xué)文化的任務(wù)。這點對蒙語系的壓力特別大。當(dāng)時師資力量薄弱是蒙語系的突出問題。為了解決這個問題，清格爾泰等人想出了種種辦法。如：除從蒙古國請來兩名專家外，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有人員的積極性；從當(dāng)時的學(xué)員中物色后備力量，定向培養(yǎng)，邊學(xué)習(xí)邊作教學(xué)輔助工作等。經(jīng)過一些年的艱苦工作，清格爾泰帶領(lǐng)的科研隊伍編寫出了《現(xiàn)代蒙古語》、《蒙古文學(xué)史》，并編譯了《語言學(xué)概論》和《文學(xué)概論》等高水平的蒙古語言文學(xué)專業(yè)重點教材。　　

　　清格爾泰在教學(xué)領(lǐng)域辛勤工作，他把巨大的精力和熱情投入到教書育人、培養(yǎng)人才的工作之中。曾講授《現(xiàn)代蒙古語》、《語言學(xué)概論》、《語音學(xué)》、《語言調(diào)查》等重點課程。他的學(xué)識淵博，講起課來幽默風(fēng)趣，經(jīng)常和學(xué)生一起討論、研究，從不“滿堂灌”，聽過他課的學(xué)生都說“那簡直是一種享受”。他從1962年開始招收研究生，1983年又開始招收博士學(xué)位研究生。先后指導(dǎo)碩士研究生10名，博士研究生5名，為自治區(qū)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才和少數(shù)民族干部，有的已經(jīng)成為這一領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干。　　

　　通過清格爾泰為首的蒙語系師生的不懈努力，內(nèi)大蒙古語言文學(xué)學(xué)科逐漸成長壯大起來，發(fā)展成為“蒙古語言文學(xué)國家重點學(xué)科”和“蒙古語言文學(xué)人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地”。　　

　　成為我國高等院校蒙古語言學(xué)和科研工作奠基人，他說：“有影響的著作都是集體的成果，一個人再有能力也不如團隊的實力?！?/SPAN>　　

　　為了促進蒙古語文研究，在清格爾泰的建議下，1962年建立了蒙古語文研究室，1982年擴建為蒙古語文研究所。他倡導(dǎo)建立蒙古文學(xué)研究所和蒙古文化研究所，并積極參加了蒙古學(xué)研究院的籌建工作。　　

　　清格爾泰非常重視資料建設(shè)工作和研究手段的更新。他認(rèn)為資料中心的建設(shè)對一個學(xué)科的發(fā)展非常重要，從建校以來他一直建議圖書館購置國內(nèi)外新出書刊資料，并要求收集社會上的民間古舊書籍并派人去抄錄重要的孤本；他強調(diào)與國內(nèi)外高?？蒲袉挝唤D書交換關(guān)系的重要性。20世紀(jì)80年代初，電子計算機開始用于各項工作中。蒙古語文研究所當(dāng)時還沒有這方面的經(jīng)費，清格爾泰感到在蒙古語文研究工作中利用電子計算機，可以大大提高工作效率，于是他把在日本講學(xué)期間省吃儉用節(jié)省下的100萬日元，為語文研究所購買了第一臺電子計算機。之后把《蒙古秘史》等中期蒙古語資料輸入這臺計算機，為研究生撰寫論文提供了極大地便利。這臺電子計算機現(xiàn)在雖然已經(jīng)落后，但它是蒙古語文研究工作中利用計算機的開端，也為蒙古語文信息處理打下最初的設(shè)備基礎(chǔ)。　　

　　清格爾泰的研究主要集中在蒙古語族語言的語音語法和契丹文字等領(lǐng)域。在進行蒙古語言學(xué)的研究時，他非常強調(diào)團隊精神，主張在學(xué)術(shù)領(lǐng)域人人平等，反對以勢壓人。他說：“要發(fā)揮團隊的實力，最好不要單打獨斗，一個人再有能力也不如團隊的實力?！薄冬F(xiàn)代蒙古語》和《蒙漢詞典》都是清格爾泰領(lǐng)頭集體完成的成果，他自己完成了《現(xiàn)代蒙古語語法》、《蒙古語語音系統(tǒng)》等成果。　　

　　清格爾泰先后主持完成了若干項省部級重點科研項目，對蒙古語族語言研究的發(fā)展起到了重要作用。　　

　　1980-1985年,他承擔(dān)了第六個五年計劃國家重點科研項目“阿爾泰語系語言比較研究”。　　

　　1998-2001年，他承擔(dān)了教育部“九五”規(guī)劃項目“契丹文字研究”。　　

　　1999-2005年，他承擔(dān)了國家社科基金“蒙古學(xué)百科全書·語言文字卷”。　　

　　2002年以后，他承擔(dān)了教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“契丹小字再研究”。　　

　　清格爾泰等人在蒙古語文研究方面取得了豐碩成果，《二十世紀(jì)少數(shù)民族語言研究》一書評介清格爾泰教授等編寫的《現(xiàn)代蒙古語》時說：“這是我國第一部全面描寫現(xiàn)代蒙古語的科學(xué)著作……突破了過去研究蒙古語僅僅取材于書面語的局限性，大大豐富了對現(xiàn)代蒙古語語音系統(tǒng)的認(rèn)識”“……總之，以清格爾泰為首的內(nèi)蒙古大學(xué)的蒙古語言學(xué)家們在現(xiàn)代蒙古語的描寫研究上付出了艱苦努力，取得了令人矚目的成就?！冬F(xiàn)代蒙古語》一書以其全面性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性受到學(xué)術(shù)界的重視。這部著作的問世標(biāo)志著中國蒙古語研究登上了一個新的臺階。”　　

　　關(guān)于《蒙漢詞典》，《二十世紀(jì)少數(shù)民族語言研究》評價說：“內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古語文研究室編撰的《蒙漢詞典》，收詞5萬條，同音同形異義的詞分別列出。這部詞典主要收錄現(xiàn)代蒙古語詞，同時也選收了一部分閱讀經(jīng)典著作、古代文獻時會遇到的古舊詞。在收錄書面上已經(jīng)定型的詞語的同時，也選收了一些具有一定不變形、富于生命力、有利于蒙古語豐富發(fā)展的方言口語詞。此外，還收錄了一部分常用成語。這部詞典的一個優(yōu)點是為了幫助讀者掌握詞的意義和用法，除羅列漢語相當(dāng)?shù)脑~語和加注解釋型的詞語外，必要時還舉出例句，對翻譯工作和教學(xué)工作大有好處；另一個優(yōu)點是在正文之后附錄了《蒙語簡要語法》、《難讀詞口語讀法表》、《蒙文標(biāo)點符號表》、《蒙文基本筆劃表》、《回紇蒙文字母表》、《八思巴字字母表》、《托忒文字母表》，為掌握蒙古語言文字的系統(tǒng)知識提供了簡便的工具。”　　

　　遼代使用的契丹文字失傳幾百年后，20世紀(jì)20年代在赤峰巴林右旗開始被發(fā)現(xiàn)。30-40年代，一些學(xué)者認(rèn)識了其中一些字的意義，但是其讀音無法知道。50-60年代，一些外國學(xué)者重點研究其讀音，但都沒有成功。70年代中期，內(nèi)大蒙古語文研究所和中國社會科學(xué)院民族研究所的學(xué)者，共同組織了一個契丹文字研究小組，聯(lián)合攻關(guān)，取得突破性進展。清格爾泰、劉鳳翥、陳乃雄、于寶林、邢復(fù)禮等人的集體著作《契丹小字研究》等陸續(xù)發(fā)表后，得到了國內(nèi)外專家學(xué)者的高度評價。這項研究成果獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎，全國高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎。　　

　　清格爾泰為蒙古族語言學(xué)傾注了畢生的精力和心血，為蒙古語族語言研究奠定了嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、縝密的基礎(chǔ)，主持編寫了10多部專著，100多篇學(xué)術(shù)論文，當(dāng)之無愧地被學(xué)界譽為蒙古語言學(xué)泰斗，我國高等院校蒙古語言學(xué)和科研工作奠基人。但清格爾泰深感“盛名之下，其實難副”。他常說：“實際上我作為一名教師、博導(dǎo)，也常感到先天不足，后天也不充裕。”　　

　　一生節(jié)儉，卻為蒙古語基金會捐款60萬元，他說：“這是我的事業(yè)?！?/FONT>