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1960—1963年，國家經(jīng)濟調(diào)整期間，內(nèi)蒙古自治區(qū)決定全區(qū)中等衛(wèi)生學(xué)校，只保留呼和浩特衛(wèi)生學(xué)校、包頭市衛(wèi)生學(xué)校、烏蘭察布盟（今烏蘭察布市）衛(wèi)生學(xué)校、伊克昭盟（今鄂爾多斯市）衛(wèi)生學(xué)校、巴彥淖爾盟（今巴彥淖爾市）衛(wèi)生學(xué)校，錫林郭勒盟衛(wèi)生學(xué)校、呼倫貝爾盟（今呼倫貝爾市）衛(wèi)生學(xué)校、哲里木盟（今通遼市）衛(wèi)生學(xué)校、昭烏達盟（今赤峰市）衛(wèi)生學(xué)校等9所盟市辦的衛(wèi)校，其余衛(wèi)校一律精簡。

隨著調(diào)整的深入進行，全區(qū)中等醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)校進行第二次精簡。1961年9月29日，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委批轉(zhuǎn)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳黨組《關(guān)于再次調(diào)整全區(qū)中等專業(yè)學(xué)校的請示報告》中，要求衛(wèi)生部門在上次調(diào)整保留下9所衛(wèi)校的基礎(chǔ)上再精簡3所。這一精簡方案下達后，因錫林郭勒盟衛(wèi)生學(xué)校系采用蒙語授課為主的民族學(xué)校，為有利于培養(yǎng)民族醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，有利于發(fā)展民族醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，遂對該校予以保留，實際保留衛(wèi)校7所。

1962年7月6日，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委批轉(zhuǎn)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳黨組《關(guān)于全區(qū)教育事業(yè)調(diào)整報告》，對全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)校又進行第三次精簡。中等醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)校只保留包頭市、昭烏達盟、錫林郭勒盟3所衛(wèi)生學(xué)校，其余衛(wèi)校一律精簡。

對保留下來的3所衛(wèi)校，為加強管理，1963年1月29日，內(nèi)蒙古自治區(qū)人委批轉(zhuǎn)內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《關(guān)于調(diào)整全區(qū)中等醫(yī)藥學(xué)校的具體意見》，其中對這些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系以及任務(wù)、專業(yè)設(shè)置、發(fā)展規(guī)模、人員編制等都有較明確的規(guī)定：學(xué)校名稱，保留下來的學(xué)校定名為內(nèi)蒙古包頭衛(wèi)生學(xué)校、內(nèi)蒙古赤峰衛(wèi)生學(xué)校、內(nèi)蒙古寶昌衛(wèi)生學(xué)校；領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：保留下來的學(xué)校由內(nèi)蒙古衛(wèi)生廳直接領(lǐng)導(dǎo)，但委托地方分管部分工作，其具體分工為內(nèi)蒙古衛(wèi)生廳分管師資培養(yǎng)、配備、調(diào)動；學(xué)校“四定”的確定，教學(xué)計劃的審批，畢業(yè)學(xué)生的分配，經(jīng)費和基建投資的審批、核撥等。當?shù)孛斯穑ㄊ腥宋┓止軐W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人和行政人員的調(diào)配，教職工政治思想教育，工作計劃的審批，日常教務(wù)工作，實習基地的安排，教職工和學(xué)生的生活管理等。衛(wèi)生廳根據(jù)當時形勢和長遠需要，從確保教學(xué)工作的相對穩(wěn)定出發(fā)，明確保留學(xué)校的發(fā)展方向。

1963年保留下來的中等衛(wèi)校四定意見表

表10-29

1961—1963年，在精簡高、中等醫(yī)學(xué)院校的同時，也精簡一大批學(xué)生，特別是中等衛(wèi)生學(xué)校精簡的學(xué)生多達數(shù)千人。精簡下來的學(xué)生，在各級黨政和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本著哪里來的、哪個學(xué)校招收的仍由那里和那個學(xué)校負責處理的原則，通過多種方法、多種途徑，或改變培養(yǎng)目標，或就地安排工作，或遷返回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)勞動，基本上做到各就其位，各得其所。

1964年4月1日，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民委員會批準，改變原有3所衛(wèi)校的領(lǐng)導(dǎo)體制。將歸內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)的包頭衛(wèi)生學(xué)校、赤峰衛(wèi)生學(xué)校、寶昌衛(wèi)生學(xué)校分別交由包頭市人委、昭烏達盟公署，錫林郭勒盟公署領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的名稱亦不再冠以“內(nèi)蒙古自治區(qū)”字樣。內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳除負責教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的審批，學(xué)校的發(fā)展規(guī)模，專業(yè)設(shè)置，年度招生任務(wù)的確定，師資的培養(yǎng)提高，畢業(yè)學(xué)生的分配等工作外，其余如人事、財務(wù)、校務(wù)、教學(xué)、生活管理以及不屬衛(wèi)生廳分管的其他工作，均由盟市負責。6月27日，內(nèi)蒙古自治區(qū)計委、教育廳聯(lián)合下達1964年內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)學(xué)校招生指標，對全區(qū)新成立的6所衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校和半工半讀衛(wèi)生學(xué)校，進行招生名額的分配。

1964年全區(qū)6所衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校招生指標分配表

表10-30

1965年，上述6所衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校除哲里木盟科左后旗朝魯圖公社蒙醫(yī)職業(yè)學(xué)校仍維持原學(xué)校的名稱及辦學(xué)的性質(zhì)未變外（原規(guī)定衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后國家不作統(tǒng)一分配工作），其他5所衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校均改為半工半讀衛(wèi)生學(xué)校。是年6月14日經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人委批準，成立巴彥淖爾盟蒙醫(yī)學(xué)校（后也改為半工半讀衛(wèi)校）。9月8日，內(nèi)蒙古自治區(qū)人委批準內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)院、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、內(nèi)蒙古結(jié)核病院各辦半工半讀衛(wèi)校1所（內(nèi)蒙古自治區(qū)結(jié)核病院所辦的半工半讀衛(wèi)校只招了1期學(xué)生即行停辦），并規(guī)定這3所醫(yī)院辦的半工半讀衛(wèi)校，發(fā)展規(guī)模分別為150人、90人、60人。這一年全區(qū)全日制衛(wèi)校有3所，半工半讀衛(wèi)校9所，衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校1所，共計13所。

根據(jù)國家衛(wèi)生部下達的《關(guān)于改革全日制醫(yī)學(xué)教育加速培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人員問題》的指示，全區(qū)中等衛(wèi)生學(xué)校各專業(yè)的學(xué)制均有所縮短，原來4年制的改為3年制，原來3年制的改為2年半或2年制?？s短培養(yǎng)周期，為的是加快培養(yǎng)速度，并新增設(shè)了中級農(nóng)村醫(yī)生專業(yè)，以適應(yīng)加速農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。

1966年開始的“文化大革命”，給全區(qū)中等醫(yī)學(xué)教育和職工教育造成的損失極其嚴重。

“文化大革命”期間，全區(qū)的中等衛(wèi)生學(xué)校除哲里木盟衛(wèi)校在1968年招生121人外，從1966—1970年其余10所衛(wèi)校（呼和浩特市衛(wèi)校、包頭市衛(wèi)校、烏蘭察布盟衛(wèi)校、錫林郭勒盟衛(wèi)校、伊克昭盟衛(wèi)校、巴彥淖爾盟衛(wèi)校、呼倫貝爾盟衛(wèi)校、赤峰市衛(wèi)校、內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)院衛(wèi)校、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護校），均未招收過一名學(xué)生。如以1965年11所衛(wèi)校（內(nèi)蒙古結(jié)核病院護校和哲里木盟科左后旗朝魯圖公社蒙醫(yī)職業(yè)學(xué)校以后均停辦，未計算在內(nèi)）招生人數(shù)1 231人為準，這5年全區(qū)至少少招學(xué)生6155人。

“文化大革命”中，全區(qū)不少教師被迫改行，造成教師嚴重缺乏。中等衛(wèi)校1971年恢復(fù)招生后，教師不足，缺課太多，許多學(xué)校不得不把本校畢業(yè)生留用充當各科教員。

1979年底，內(nèi)蒙古自治區(qū)對呼和浩特市、包頭市，錫林郭勒盟、烏蘭察布盟、伊克昭盟、巴彥淖爾盟等4盟6所盟市衛(wèi)校進行的調(diào)查，這些學(xué)校共有專任教師273人，其中教齡1年～5年者有215人，占教師總?cè)藬?shù)的78.75%。1971年以后中專畢業(yè)留校任教者有120人，占教師總?cè)藬?shù)的43.95%。

1976年，“文化大革命”結(jié)束后，全區(qū)中等醫(yī)學(xué)教育也進入撥亂反正時期。1977年，高、中等醫(yī)學(xué)院?；謴?fù)招生考試制度。這一年，包頭醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校除醫(yī)學(xué)專業(yè)外，新設(shè)衛(wèi)生專業(yè)。呼和浩特市衛(wèi)校、包頭衛(wèi)校、烏蘭察布盟衛(wèi)校、伊克昭盟衛(wèi)校、巴彥淖爾盟衛(wèi)校、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護校等8所學(xué)校（當時呼倫貝爾盟、哲里木盟、昭烏達盟等東3盟尚未回歸內(nèi)蒙古自治區(qū)區(qū)劃，故對這3個盟的3所衛(wèi)校未列），除按照全國統(tǒng)一規(guī)定的專業(yè)目錄設(shè)置醫(yī)士、衛(wèi)生醫(yī)士、醫(yī)士助產(chǎn)士、中醫(yī)士、蒙醫(yī)士、放射醫(yī)士、口腔醫(yī)士、護士、藥劑士、檢驗士等10個專業(yè)外，為適應(yīng)工作上的需要還開辦“理科技士”專業(yè)（學(xué)習理療等方面的技術(shù)）共計11個專業(yè)。與此同時，內(nèi)蒙古自治區(qū)組織力量開始翻譯中專蒙文教材11種（解剖學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)），以利于蒙語授課，加速培養(yǎng)民族中級醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才。1979年，歸寧夏回族自治區(qū)管轄的阿拉善左旗、阿拉善右旗，甘肅省管轄的額濟納旗劃回內(nèi)蒙古自治區(qū)成立阿拉善盟后，內(nèi)蒙古自治區(qū)即將阿拉善左旗醫(yī)院附設(shè)衛(wèi)生學(xué)校（1979年3月1日，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)革命委員會批準成立的）改建為阿拉善盟衛(wèi)生學(xué)校。

在此期間，呼倫貝爾盟衛(wèi)生學(xué)校，在盟公署所在地海拉爾市成立分校1所，后經(jīng)盟公署決定將分校改為呼倫貝爾盟民族衛(wèi)生學(xué)校。1980年，錫林郭勒盟衛(wèi)生學(xué)校也在盟公署所在地錫林浩特市成立分校1所，上述2所分校實際和盟衛(wèi)校無隸屬關(guān)系，均由盟衛(wèi)生處直接領(lǐng)導(dǎo)。呼倫貝爾盟民族衛(wèi)校和錫林郭勒盟衛(wèi)校分校均系招收蒙古族學(xué)生，用蒙語授課。至此，全區(qū)由衛(wèi)生部門所辦的中等衛(wèi)生學(xué)校達到14所。這14所衛(wèi)校是：呼和浩特市衛(wèi)校、包頭市衛(wèi)校、赤峰市衛(wèi)校、伊克昭盟衛(wèi)校、巴彥淖爾盟衛(wèi)校、烏蘭察布盟衛(wèi)校、阿拉善盟衛(wèi)校、錫林郭勒盟衛(wèi)校、錫林郭勒盟衛(wèi)校分校、呼倫貝爾盟衛(wèi)校、呼倫貝爾盟民族衛(wèi)校、哲里木盟衛(wèi)校（民族醫(yī)學(xué)院成立后，哲里木盟衛(wèi)校的牌子、戶頭仍然保留）、內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)院衛(wèi)校、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護校。

1986年8月26日，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)政府批準，呼倫貝爾盟民族衛(wèi)校改為呼倫貝爾蒙醫(yī)學(xué)校。

1988年7月，經(jīng)錫林郭勒盟公署批準，錫林郭勒盟衛(wèi)校由太仆寺旗遷至錫林浩特市與錫林郭勒盟衛(wèi)校分校合并。

1985年以后財政切塊，所有中等衛(wèi)生學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費均由各盟市財政支付。興安盟中等衛(wèi)生技術(shù)人員僅靠兄弟盟市衛(wèi)校培養(yǎng)輸送已滿足不需要。

1988年，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)政府批準成立興安盟中等衛(wèi)生學(xué)校，校址在烏蘭浩特市。同年，全區(qū)衛(wèi)生部門舉辦的中等衛(wèi)生學(xué)?？倲?shù)仍為14所，它們是呼和浩特市衛(wèi)校、內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)院附屬衛(wèi)校、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校（其前身為醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護士學(xué)校，1984年經(jīng)內(nèi)蒙古黨委、政府批準改為現(xiàn)名），包頭衛(wèi)校、伊克昭盟衛(wèi)校、巴彥淖爾盟衛(wèi)校、阿拉善盟衛(wèi)校、烏蘭察布盟衛(wèi)校、錫林郭勒盟衛(wèi)校、赤峰衛(wèi)校、哲里木盟衛(wèi)校、興安盟衛(wèi)校、呼倫貝爾盟衛(wèi)校、呼倫貝爾蒙醫(yī)學(xué)校，加上包鋼衛(wèi)校、牙克石林管局衛(wèi)校，全區(qū)當時共有16所中等衛(wèi)生學(xué)校。

各衛(wèi)校在專業(yè)設(shè)置上經(jīng)過幾次調(diào)整，到1985年基本上得到穩(wěn)定。14所衛(wèi)校在校生所學(xué)的專業(yè)計有醫(yī)士、衛(wèi)生醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、中醫(yī)士、蒙醫(yī)士、口腔醫(yī)士、放射技士、護士、助產(chǎn)士、藥劑士、中藥士、蒙藥士、檢驗士等13科。蒙醫(yī)士和蒙藥士的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教材等均由內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織力量擬訂和編寫的，其他專業(yè)的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱及教材等，均按國家統(tǒng)一制訂的辦理。

在招生制度上，全區(qū)中等衛(wèi)生學(xué)校和全國、全區(qū)許多其他醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)校一樣，大多實行定向招生、定向分配的辦法。

在培養(yǎng)目標上，并不限于只培養(yǎng)中級衛(wèi)生專業(yè)人員，有條件的衛(wèi)校則開辦大專班，如赤峰衛(wèi)校、烏蘭察布盟衛(wèi)校均開辦過大專班。各中等衛(wèi)生學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)不變，它們在完成國家計劃內(nèi)招生任務(wù)后，可挖掘潛力，舉辦在職衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)班。

在實習基地的解決上，除了要求當?shù)貤l件較好的醫(yī)療衛(wèi)生單位承擔學(xué)生的教學(xué)和生產(chǎn)實習任務(wù)外，有幾所衛(wèi)校還本著自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，辦起附屬醫(yī)院、門診部等，如赤峰衛(wèi)校設(shè)附屬醫(yī)院1所，有病床120張；呼和浩特市衛(wèi)校、巴彥淖爾盟衛(wèi)校、烏蘭察布盟衛(wèi)校、呼倫貝爾盟民族衛(wèi)校均設(shè)有門診部。

1988年后，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)政府關(guān)于加強基層衛(wèi)生組織建設(shè)的精神和“填平補齊”的原則，各級政府及主管部門陸續(xù)為10個盟市的17個旗（縣）衛(wèi)校進行重點投資建設(shè)，并經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合批準，將這些旗縣衛(wèi)校定名為旗（縣）衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

1988年，全區(qū)批準建立的旗（縣）衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校有：呼倫貝爾盟的海拉爾衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，興安盟的科爾沁右翼前旗衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，烏蘭察布盟的興和縣和察右前旗衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，赤峰的翁牛特旗衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)（后更名為烏丹衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校），包頭市郊區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，呼和浩特市的托克托縣衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校和伊克昭盟的杭錦旗衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

1989年，全區(qū)批準建立的旗（縣）衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校有：呼倫貝爾盟的扎蘭屯市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，哲里木盟的奈曼旗和科爾沁左翼中旗衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，赤峰市的喀喇沁旗衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校和赤峰市郊區(qū)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，巴彥淖爾盟的臨河衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校。