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內(nèi)蒙古全力打造鑄牢中華民族共同體意識教育先行區(qū)

發(fā)布時間:2024-12-19 【字體:
  • 2024年12月16日,從自治區(qū)教育廳了解到,自治區(qū)教育廳計劃在2025—2027年,利用3年時間,建成在全國具有示范引領(lǐng)作用的鑄牢中華民族共同體意識教育先行區(qū)。

    按照部署,自治區(qū)教育廳將著力從“六個新”來突破,即強化理論宣傳闡釋“新”模式,組建青年師生宣講團、博士宣講團、理論宣講輕騎兵等,開展“感黨恩 聽黨話 跟黨走”示范宣講等,打造青年理論學(xué)習(xí)宣講品牌;構(gòu)建思政一體化育人“新”格局,立足自治區(qū)歷史文化特色和紅色教育資源,挖掘紅色校史故事,打造“石榴紅”“北疆綠”“航天藍”等特色大思政課品牌;營造文化育人“新”環(huán)境,實施中華文明禮儀提升工程,開展“尋禮記”中華美德傳習(xí)、優(yōu)秀文化傳承、文明禮儀傳播活動,打造《戰(zhàn)士與戰(zhàn)馬》《桃李湖畔》《北疆紅燭》等校園原創(chuàng)文化作品;創(chuàng)新實踐育人“新”路徑,常態(tài)化開展“感黨恩 聽黨話 跟黨走”等實踐教育活動,分學(xué)段講活“六句話的事實和道理”,打造“神舟起落是吾鄉(xiāng)”等云上思政課品牌;構(gòu)建學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系和話語體系“新”支點,加強民族學(xué)、馬克思主義理論等學(xué)科建設(shè),開展哲學(xué)社會科學(xué)重大專項研究;強化隊伍建設(shè)“新”支撐,將鑄牢中華民族共同體意識教育列入黨員干部和教師培訓(xùn)計劃,并納入師范生培養(yǎng)方案,強化教師隊伍后備人才培養(yǎng)。通過一段時間的努力,系統(tǒng)構(gòu)建起基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各學(xué)段有序銜接,課程融入、主題實踐、校園文化各領(lǐng)域全面覆蓋的一體化教育體系和長效機制。

    “近年來,我區(qū)統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政教育一體化,編寫了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在內(nèi)蒙古生動實踐案例》,推出了系列特色思政示范課,形成了一批‘劇場里的思政課’‘行走的思政課’等精品課程。針對幼兒園、大中小學(xué)校分類施策,講清講活‘六句話的事實和道理’等,在打造鑄牢中華民族共同體意識思政教育品牌上下了很大功夫。”自治區(qū)教育廳思想政治工作處相關(guān)負責(zé)人介紹,“教育廳將繼續(xù)豐富宣傳教育載體,推進內(nèi)蒙古數(shù)字文博資源進校園,加大對內(nèi)蒙古交往交流交融史料和紅色資源挖掘和整理,鼓勵鑄牢中華民族共同體意識題材的影視、動漫、文學(xué)、音樂、戲劇等原創(chuàng)文化創(chuàng)作,著力打造在全國范圍叫得響、能‘出圈’的‘北疆文化’品牌,力爭建成鑄牢中華民族共同體意識教育先行區(qū)。”

     


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內(nèi)蒙古全力打造鑄牢中華民族共同體意識教育先行區(qū)

發(fā)布時間:2024-12-19 來源:內(nèi)蒙古日報        【字體:
  • 2024年12月16日,從自治區(qū)教育廳了解到,自治區(qū)教育廳計劃在2025—2027年,利用3年時間,建成在全國具有示范引領(lǐng)作用的鑄牢中華民族共同體意識教育先行區(qū)。

    按照部署,自治區(qū)教育廳將著力從“六個新”來突破,即強化理論宣傳闡釋“新”模式,組建青年師生宣講團、博士宣講團、理論宣講輕騎兵等,開展“感黨恩 聽黨話 跟黨走”示范宣講等,打造青年理論學(xué)習(xí)宣講品牌;構(gòu)建思政一體化育人“新”格局,立足自治區(qū)歷史文化特色和紅色教育資源,挖掘紅色校史故事,打造“石榴紅”“北疆綠”“航天藍”等特色大思政課品牌;營造文化育人“新”環(huán)境,實施中華文明禮儀提升工程,開展“尋禮記”中華美德傳習(xí)、優(yōu)秀文化傳承、文明禮儀傳播活動,打造《戰(zhàn)士與戰(zhàn)馬》《桃李湖畔》《北疆紅燭》等校園原創(chuàng)文化作品;創(chuàng)新實踐育人“新”路徑,常態(tài)化開展“感黨恩 聽黨話 跟黨走”等實踐教育活動,分學(xué)段講活“六句話的事實和道理”,打造“神舟起落是吾鄉(xiāng)”等云上思政課品牌;構(gòu)建學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系和話語體系“新”支點,加強民族學(xué)、馬克思主義理論等學(xué)科建設(shè),開展哲學(xué)社會科學(xué)重大專項研究;強化隊伍建設(shè)“新”支撐,將鑄牢中華民族共同體意識教育列入黨員干部和教師培訓(xùn)計劃,并納入師范生培養(yǎng)方案,強化教師隊伍后備人才培養(yǎng)。通過一段時間的努力,系統(tǒng)構(gòu)建起基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各學(xué)段有序銜接,課程融入、主題實踐、校園文化各領(lǐng)域全面覆蓋的一體化教育體系和長效機制。

    “近年來,我區(qū)統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政教育一體化,編寫了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在內(nèi)蒙古生動實踐案例》,推出了系列特色思政示范課,形成了一批‘劇場里的思政課’‘行走的思政課’等精品課程。針對幼兒園、大中小學(xué)校分類施策,講清講活‘六句話的事實和道理’等,在打造鑄牢中華民族共同體意識思政教育品牌上下了很大功夫?!弊灾螀^(qū)教育廳思想政治工作處相關(guān)負責(zé)人介紹,“教育廳將繼續(xù)豐富宣傳教育載體,推進內(nèi)蒙古數(shù)字文博資源進校園,加大對內(nèi)蒙古交往交流交融史料和紅色資源挖掘和整理,鼓勵鑄牢中華民族共同體意識題材的影視、動漫、文學(xué)、音樂、戲劇等原創(chuàng)文化創(chuàng)作,著力打造在全國范圍叫得響、能‘出圈’的‘北疆文化’品牌,力爭建成鑄牢中華民族共同體意識教育先行區(qū)?!?/span>

     


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