首 頁 內(nèi)蒙古自治區(qū)成立后的幼兒教育（二）
第二階段（1958—1965）：
1958年，全區(qū)幼兒園增至12792所，在園幼兒29.6萬人。據(jù)昭烏達(dá)盟（今赤峰市）文教局統(tǒng)計：1956年，該盟有幼兒園4所，在園幼兒94人。1958年，幼兒園1468所，在園幼兒4.7萬人。呼倫貝爾盟（今呼倫貝爾市）婦聯(lián)1959年9月的統(tǒng)計：全盟有幼兒園1568所、托兒所1921個、寄托組1044個，托幼組織比1956年增長28倍。1958年，哲里木盟（今通遼市）幼兒園2402所，在園幼兒3萬余人。為適應(yīng)托幼事業(yè)急劇發(fā)展對幼兒教師的需求，自治區(qū)教育廳委托呼和浩特市第一師范學(xué)校和第二師范學(xué)校，1958年9月至1960年8月，先后舉辦3期幼兒教師培訓(xùn)班，并要求基層以此批學(xué)員為骨干組織層層培訓(xùn)。1958年底，由呼和浩特市教育局和婦聯(lián)、保健所共同負(fù)責(zé)組織市屬幼兒園、托兒所有一定經(jīng)驗的保教人員和市第一師范幼訓(xùn)班的師生共100余人，組成保教支援大隊，深入公社幫助整頓托幼組織，培訓(xùn)保教人員。在市區(qū)設(shè)立保教網(wǎng)，在郊區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)站，以老園帶新園、公辦幫民辦的辦法幫助新建園所提高保教水平。
1959年底，自治區(qū)教育廳、自治區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合召開全區(qū)幼兒教育工作經(jīng)驗交流會，會議指出：“幼教事業(yè)的發(fā)展要認(rèn)真貫徹兩條腿走路的方針，國家辦園與廠礦、企業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、人民公社、街道群眾辦園并舉；常年的與季節(jié)性的并舉”，“公立幼兒園應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展，大力提高質(zhì)量”，“積極提倡廠礦、企業(yè)和機(jī)關(guān)、團(tuán)體辦園，大的單位可以單獨(dú)辦，小的單位可以聯(lián)合辦的方針”。
1962年，經(jīng)過調(diào)整，全區(qū)幼兒園調(diào)減至137所，在園幼兒計1.2萬人。自治區(qū)幼兒教育事業(yè)進(jìn)入一段相對穩(wěn)定的時期。
第三階段（1966—1976）：
“文化大革命”期間，呼和浩特市先后撤并3所幼兒園（回族幼兒園并入第五幼兒園，第四蒙古族幼兒園并入第二幼兒園，第三幼兒園撤銷）；其他部門辦的幼兒園全部停辦。20世紀(jì)70年代后期，呼和浩特市市區(qū)適齡幼兒入園率不足20%，保教隊伍中受過系統(tǒng)幼教專業(yè)訓(xùn)練的僅有10余人。1979年初，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育局對西部區(qū)33所幼兒園教師隊伍進(jìn)行調(diào)查，在幼兒教師375人中，受過幼兒教育專業(yè)培訓(xùn)的僅有27人，占7%，而臨時代課或民辦教師有133人，占40%。
資料來源：《教育志 >> 第二章 幼兒教育 第一節(jié) 幼兒園的設(shè)置及沿革
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