“擇一事終一生”的執(zhí)著專注、“干一行專一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一絲不茍、“千萬錘成一器”的卓越追求,這,是雷彪對(duì)學(xué)生的期許要求,更是他自己一路走來秉承的工作信條和執(zhí)著追求。
雷彪是內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系的一名實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、高級(jí)技師,是全區(qū)職業(yè)院校首位“北疆工匠”獲得者(2023年)。他還曾榮獲自治區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、自治區(qū)“草原英才”、全國(guó)技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。
雷彪一向潛心鉆研,學(xué)生時(shí)代的他就勤學(xué)肯干,曾獲得全國(guó)數(shù)控技能大賽學(xué)生組數(shù)控車工全國(guó)第四名。留校任教后,他被安排在實(shí)踐教學(xué)關(guān)鍵崗位指導(dǎo)學(xué)生操作數(shù)控機(jī)床。任教17年來,他不僅從數(shù)控機(jī)床操作層面探尋技巧,還站在先進(jìn)技術(shù)的最前沿,分析研究尋找理論突破口,在復(fù)雜部件數(shù)控多軸聯(lián)動(dòng)加工、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修與升級(jí)改造等方面,不斷攻克工藝難題。他發(fā)現(xiàn),四爪卡盤絲杠孔原始鏜銑加工效率低,存在工件表面粗糙度低、刀具使用壽命短等缺陷,于是,他查閱海量資料,精心鉆研,終于設(shè)計(jì)出圓弧球刀八刃刀具,通過多軸加工技術(shù)加工刀具,改進(jìn)絲杠孔的加工工藝,工件表面粗糙度由原來的Ra1.6提高到了Ra0.4,大大提升了零件的質(zhì)量和加工效率。緊接著,他還系統(tǒng)整理了該類設(shè)備的加工技術(shù)訣竅和關(guān)鍵方法,并在教學(xué)中推廣應(yīng)用。
“作為一名技術(shù)技能型人才,致力于解決實(shí)際問題是我的第一追求。”雷彪是這樣說的,也是這樣做的:通過自制和改進(jìn)工裝工具等開展創(chuàng)新,他為內(nèi)蒙古科碩機(jī)械加工有限公司改造升級(jí)回轉(zhuǎn)打孔專用機(jī),為企業(yè)節(jié)約成本100萬元,年產(chǎn)生效益20余萬元;為中國(guó)航天科技集團(tuán)設(shè)計(jì)加工航天產(chǎn)品的工裝與夾具,提高了加工效率與加工質(zhì)量,節(jié)約企業(yè)成本10萬元;針對(duì)呼和浩特市歐邦機(jī)電設(shè)備有限公司在航天軍工某型號(hào)澆藥模具加工中的問題,設(shè)計(jì)出一套工裝,此項(xiàng)技術(shù)方案解決了類似產(chǎn)品的生產(chǎn)瓶頸,為企業(yè)節(jié)約成本10萬元。
成長(zhǎng)于實(shí)踐指導(dǎo)教師崗位,雷彪樂于傳道,傾盡所能將掌握的操作技能,毫無保留地傳授給同事和學(xué)生。依托研究室、技能大賽等平臺(tái),以及數(shù)控車、加工中心等興趣班,他積極踐行“傳幫帶”,在機(jī)電工程系培養(yǎng)起了一批批青年教師:關(guān)海英等兩人被評(píng)為自治區(qū)“草原英才”、趙磊等4人獲得自治區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?,梁振威?人獲得全區(qū)技術(shù)能手榮譽(yù)稱號(hào)……他指導(dǎo)學(xué)生參加自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽,屢獲大獎(jiǎng),通過以賽促教,將學(xué)、練、賽與教融為一體,為培養(yǎng)高端技能型人才搭建起“直通車”。
不僅如此,雷彪還有很多海外“弟子”。服務(wù)于國(guó)家“一帶一路”倡議,2012年起,雷彪開始遠(yuǎn)赴非洲參與中國(guó)航空技術(shù)國(guó)際控股有限公司肯尼亞職教項(xiàng)目。多年來,他8次赴非任教,600余名非洲師資學(xué)員順利“出師”,為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)完成多項(xiàng)技術(shù)服務(wù)。他欣喜地告訴記者:“師資學(xué)員回到各自國(guó)家,走上教學(xué)崗位后,還會(huì)教出更多學(xué)員。中國(guó)師傅離開后,留下的是徒弟,還有徒弟的徒弟……”
徜徉在學(xué)校匠園文化長(zhǎng)廊,雷彪這樣詮釋自己對(duì)踐行教育家精神的理解:“用工匠精神鑄就奮斗底色,向著‘大國(guó)工匠’的目標(biāo)大步邁進(jìn),不斷學(xué)習(xí)和鉆研,挑戰(zhàn)自我,提升自我,培養(yǎng)越來越多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,解決更多技術(shù)難題,在技能報(bào)國(guó)的道路上不斷前進(jìn)!”
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“擇一事終一生”的執(zhí)著專注、“干一行專一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一絲不茍、“千萬錘成一器”的卓越追求,這,是雷彪對(duì)學(xué)生的期許要求,更是他自己一路走來秉承的工作信條和執(zhí)著追求。
雷彪是內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系的一名實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、高級(jí)技師,是全區(qū)職業(yè)院校首位“北疆工匠”獲得者(2023年)。他還曾榮獲自治區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、自治區(qū)“草原英才”、全國(guó)技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。
雷彪一向潛心鉆研,學(xué)生時(shí)代的他就勤學(xué)肯干,曾獲得全國(guó)數(shù)控技能大賽學(xué)生組數(shù)控車工全國(guó)第四名。留校任教后,他被安排在實(shí)踐教學(xué)關(guān)鍵崗位指導(dǎo)學(xué)生操作數(shù)控機(jī)床。任教17年來,他不僅從數(shù)控機(jī)床操作層面探尋技巧,還站在先進(jìn)技術(shù)的最前沿,分析研究尋找理論突破口,在復(fù)雜部件數(shù)控多軸聯(lián)動(dòng)加工、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修與升級(jí)改造等方面,不斷攻克工藝難題。他發(fā)現(xiàn),四爪卡盤絲杠孔原始鏜銑加工效率低,存在工件表面粗糙度低、刀具使用壽命短等缺陷,于是,他查閱海量資料,精心鉆研,終于設(shè)計(jì)出圓弧球刀八刃刀具,通過多軸加工技術(shù)加工刀具,改進(jìn)絲杠孔的加工工藝,工件表面粗糙度由原來的Ra1.6提高到了Ra0.4,大大提升了零件的質(zhì)量和加工效率。緊接著,他還系統(tǒng)整理了該類設(shè)備的加工技術(shù)訣竅和關(guān)鍵方法,并在教學(xué)中推廣應(yīng)用。
“作為一名技術(shù)技能型人才,致力于解決實(shí)際問題是我的第一追求?!崩妆胧沁@樣說的,也是這樣做的:通過自制和改進(jìn)工裝工具等開展創(chuàng)新,他為內(nèi)蒙古科碩機(jī)械加工有限公司改造升級(jí)回轉(zhuǎn)打孔專用機(jī),為企業(yè)節(jié)約成本100萬元,年產(chǎn)生效益20余萬元;為中國(guó)航天科技集團(tuán)設(shè)計(jì)加工航天產(chǎn)品的工裝與夾具,提高了加工效率與加工質(zhì)量,節(jié)約企業(yè)成本10萬元;針對(duì)呼和浩特市歐邦機(jī)電設(shè)備有限公司在航天軍工某型號(hào)澆藥模具加工中的問題,設(shè)計(jì)出一套工裝,此項(xiàng)技術(shù)方案解決了類似產(chǎn)品的生產(chǎn)瓶頸,為企業(yè)節(jié)約成本10萬元。
成長(zhǎng)于實(shí)踐指導(dǎo)教師崗位,雷彪樂于傳道,傾盡所能將掌握的操作技能,毫無保留地傳授給同事和學(xué)生。依托研究室、技能大賽等平臺(tái),以及數(shù)控車、加工中心等興趣班,他積極踐行“傳幫帶”,在機(jī)電工程系培養(yǎng)起了一批批青年教師:關(guān)海英等兩人被評(píng)為自治區(qū)“草原英才”、趙磊等4人獲得自治區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢赫裢?人獲得全區(qū)技術(shù)能手榮譽(yù)稱號(hào)……他指導(dǎo)學(xué)生參加自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽,屢獲大獎(jiǎng),通過以賽促教,將學(xué)、練、賽與教融為一體,為培養(yǎng)高端技能型人才搭建起“直通車”。
不僅如此,雷彪還有很多海外“弟子”。服務(wù)于國(guó)家“一帶一路”倡議,2012年起,雷彪開始遠(yuǎn)赴非洲參與中國(guó)航空技術(shù)國(guó)際控股有限公司肯尼亞職教項(xiàng)目。多年來,他8次赴非任教,600余名非洲師資學(xué)員順利“出師”,為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)完成多項(xiàng)技術(shù)服務(wù)。他欣喜地告訴記者:“師資學(xué)員回到各自國(guó)家,走上教學(xué)崗位后,還會(huì)教出更多學(xué)員。中國(guó)師傅離開后,留下的是徒弟,還有徒弟的徒弟……”
徜徉在學(xué)校匠園文化長(zhǎng)廊,雷彪這樣詮釋自己對(duì)踐行教育家精神的理解:“用工匠精神鑄就奮斗底色,向著‘大國(guó)工匠’的目標(biāo)大步邁進(jìn),不斷學(xué)習(xí)和鉆研,挑戰(zhàn)自我,提升自我,培養(yǎng)越來越多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,解決更多技術(shù)難題,在技能報(bào)國(guó)的道路上不斷前進(jìn)!”